Twórczość 4a i 4b

Uczniowie klas czwartych z wielkim zapałem powtórzyli wiadomości dotyczące układu pokarmowego. Zadanie na początku wzbudziło zdziwienie, natomiast po chwili trwała intensywna praca, fala pomysłów nie miała końca. Aktywnie, z zaangażowaniem – uczniowie konstruowali modele układu pokarmowego z tego, co akurat mieli pod ręką (w piórniku, plecaku). Wielka radość z pracy zespołowej, satysfakcja z dobrze wykonanego zadania – słowem lekcja zakończona sukcesem. Podziwiajcie inwencję twórczą i kreatywność zespołów 4a i 4b