Na zajęciach WDŻ poruszaliśmy temat dotyczący stawiania granic. Jest to dość ogólne pojęcie, niby wszyscy wiemy, że powinno się to robić, a gdy przychodzi do praktyki, większość z nas nie wie, jak to zrobić, żeby kogoś nie urazić, nie stracić przyjaciół. Na podstawie książki zakupionej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 „Zgadzam się albo i nie! Jak szanować granice – swoje i cudze” uczniowie klasy 4a rozmawiali na temat granic jakie należy wyznaczać, decyzji, zachowań. W formie graficznej uczniowie zobrazowali, o czym sami mogą, bądź chcieliby decydować.
Na zajęciach WDŻ poruszaliśmy temat dotyczący stawiania granic. Jest to dość ogólne pojęcie, niby wszyscy wiemy, że powinno się to robić, a gdy przychodzi do praktyki, większość z nas nie wie, jak to zrobić, żeby kogoś nie urazić, nie stracić przyjaciół. Na podstawie książki zakupionej w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 „Zgadzam się albo i nie! Jak szanować granice – swoje i cudze” uczniowie klasy 4a rozmawiali na temat granic jakie należy wyznaczać, decyzji, zachowań. W formie graficznej uczniowie zobrazowali, o czym sami mogą, bądź chcieliby decydować.